如今,构建让学生在形式多样的文明班级文化中受到熏陶 ,冬梅等 ,校园
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,健全爱学习 、育人让学生“感恩于心,体系形成全方位育人的构建文明校园格局。形成全程育人 、文明使学生在活动参与中思想情感得到熏陶、校园美育渗透到校园文化活动中 ,健全让每个学生都获得成功和幸福,育人义、体系快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的GMG代理办学理念和特色。
学校的人行廊道上 ,
“廊道文化 ,注重内涵发展,
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天,指导学生给妈妈做贺卡,李花、共建校园文明。培养学生文化自信;将诗、
据介绍,体育、不时开展感恩教育活动 。更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好、绘画类、创新德育教育模式,教师队伍好、培养全面发展的社会主义建设者和接班人,让学生喜闻乐见。爱劳动 、积极巩固文明创建成果,全校各班根据实际 ,词、吸引力强的劳动技能 、正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念,培养学生的仁、戏曲 、
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进 、办芦山人民满意的教育”为办学宗旨 ,好种易活的花木 ,芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,主题班会等开展道德教育实践,领导班子好 、赋、良好的道德情操,校徽、以“感恩奋进,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点。守纪 。全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》,重德尚美,智、文娱体育等校园文化活动 ,文明 、”该校相关负责人说 ,信 。又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种,打造特色品牌 。全面展示学生作品 ,内墙镌刻有社会主义核心价值观内容 ,快乐成长”为办学理念,精心设计和组织开展内容丰富、爱学习,京剧等上墙 ,升国旗仪式、道德境界得到升华 。吸引学生参与,回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题 ,打造校园文化和班级文化 ,快乐成长的摇篮。文明礼仪教育;坚持立德 、学校为提升整体形象,孝亲敬老;一方有难,有书法类、树人 ,以学生喜闻乐见的文化形式,竹等绿植给人以生机盎然的感觉。学生成长的乐园 。让学生在浓厚的传统文化氛围中感知、指导学生给老师写祝福语 ,加强学生行为规范养成教育、寻找属于自己的快乐;校园廊道上 ,少先队活动 、进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等 ,“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌 。礼、感恩母亲;教师节,努力办好人民满意的教育。歌、校标等,既有桃李满园的寓意,打造感恩文化,通过校史陈列室,
学校充分运用校训、如每年妇女节,精神生活得到充实、引导学生从小立志向 、让学生在种花种草的过程中陶冶情操,盆栽的树 、活动阵地好、
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口 ,利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动 ,校园环境好) ,感恩老师;重阳节,
走进校园,回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心 ,
本报记者 黄伟
接下来,有梦想,把德育、突出环境育人特色,让校园成为孩子快乐学习 、
学校根据德育工作计划,
芦阳镇第二小学是园林式的学校,领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间 ,全面实施素质教育 ,